直到我们把衣服拿在手里，才发现这些都是男款T恤，剪裁就不用说了，从上望到下，就是一个桶吗。穿在女生身上肥肥大大……这得多不靠谱才能买这样的衣服回来。
我到现在都怀疑班长是不是被市场里卖衣服的老阿姨挟持了，被迫买下的这一堆废品。
好在衣服便宜，没人会心疼，我们用水粉颜料往上涂色。
至于衣服的造型，找人穿在身上直接裁剪。标准只有一个，好看。
然后，我们在裁片上画图案，交给李丹丹。因为她家楼下就是一个裁缝铺，包揽我们车缝的活计。
为了把成本降到最低，班长拎着一堆裁片陪李丹丹一起去砍价，最后竟然80块搞定了那个裁缝铺的老阿姨，她加班加点给我们缝了两天。
老裁缝以多年作裁缝的经验称赞：“你们这些孩子，画的真不错，比商场里那些几百块的衣服都好看。”
的确，我们画这些衣服是认真的。
比如，李静和刘妍妍的速写是大家公认的好。于是，二人承包了线稿的工序。
她们根据每位球员在场上的位置和面部的特点，给每一位球员画了一个特写。
有的球员鼻子很挺，那就在鼻子上面做功课；有的嘴唇肥厚，直接画成两根贴有“青华中学”商标的香肠；有的眼睛小，画的在小点，小的触目惊心……总之，在写实的基础上，极力的突出个人特色。
让我们意外的是，这两个人还加入了一些天然的植物和古装的配饰，极力渲染，烘托气氛。
又因为二人的太过用心，每一个人的五官都在强调着青春期男孩性格的不同之处。
王依涵是球队的灵魂人物，同时也是我们青华的校草。
七班的刘妍妍对待这件T恤格外用心。草稿画了一遍又一遍，反复的修改，眼角都擦了五次……上看，下看，纵观全局，觉得满意后，小心地在头顶种上一株含羞草。
顿时，这幅画显得格外耀眼。
看，这边的李静画起甲李淘来，就比较随心所欲。
因为甲李淘眼睛比较圆，她直接就用圆规按在衣服上画了两个圆。这个女孩拿捏人物的能力，真令人惊奇！两个小黑点几笔修饰，神韵和本人贼像。
温彦良和王巍巍是守门员。头戴足球门框图形的仿古官帽，上面写四个娟秀的大字“固若金汤”，寄托了青华师生的美好愿望。
段雨，眼皮上翻，头顶立一支玫瑰花。原本，李静草稿上是戴顶帽子，上书“易守难攻”。听了我和李丹丹建议，还是觉得头顶玫瑰花，更能鼓舞段雨的斗志与激情。
在画七班王巍巍的肖像时，李静和刘妍妍出现了分歧。
刘妍妍抱怨“王巍巍的脸画的太长了……”
李静已经画了半天，不想在擦掉“他的脸本来就有点长……”
不等李静说完，刘妍妍指着单飞的肖像稿说：“你看，他和他的脸型差不多，你怎么把她画的这么好看。”
我不动声色地瞄了一眼，她的确把单飞画的很好看。
单飞头像的T恤，用反复交织的纱线模糊了李静的秘密。又利用细腻的，准确的线条巧妙与其他T恤的人物区分。
看的越久，越觉得李静的用心，究竟是什么样的心思与动力，让画面呈现美好的幻想那？
如果拉拉队员身披这组魔幻的长T恤，来一段热舞，会不会让段校长晃的睁不开眼睛。
也许，倒霉的是段雨，回家一定会被老爸会审，拷问他到底谈了几个女朋友。
李丹丹拎来水，调色。
我和杨柳青拿起画笔，正准备大干一场，一展才华，就被班长抹杀了原始的激情。
他领导似的背着手，走来“单姗，你和杨柳青不用画。”
杨柳青一听，急忙说：“谢谢班长，谢谢班长。”说完，拉起我，准备逃之夭夭。
班长何其聪明，早就料到杨柳青会有这么一招。他一个箭步冲到我俩前面，深深抱拳“抱歉，抱歉，你俩是不用画画，但你俩还有另外的身份——外交大使。”
他所谓的外交大使，就是在排练厅和临时服装设计室之间来回穿梭，架起服装团队与舞蹈团队的桥梁，使服装为舞蹈服务，舞蹈为球队打气。
杨柳青翻白眼“班长，还是让我俩画画吧，好歹这是我们的专业。”
我看向窗外，衡量一下美术楼与音乐楼的距离，我也愿意和李丹丹一样，给T恤上色。
几个回合和班长交涉无果后，我先妥协了，但是条件还是得提“班长，给配专车吗？”
班长这次倒很痛快“这个好说，你俩去校门口的马路边，拉砖的车随便招呼。”
杨柳青劈手一记铁砂掌，被滕序一闪身，躲了过去。
“我上周新买的自行车，就放在教室后面，你俩随便骑。”班长把钥匙抛到我手里，一边说，一边撤。
半天，耳边传来了班长的声音：“一路走好，恕不远送。”
杨柳青骑上滕序的自行车，我坐在后面，做梦一样地来到音乐楼，一口气爬到三楼的练功房。
练功房宽敞明亮。阳光透过玻璃窗格洒下斑驳的树影。窗格的阴影与树影在地板上相互交织着，闪烁着。
树影的闪烁似乎不只因为风的摇曳而闪烁，而是因为流动的音乐，因为欢快的舞步，因为舞蹈着的灵魂而闪烁。
王老师正在指导音乐生排练舞蹈。练功房毕竟不是美术生的地盘，来到音乐生的圣地，我们还是保持了三分尊重。
我和杨柳青不敢进去，趴在窗台欣赏。
跳舞的女生骄傲地抬头，足尖轻轻地点地，起起落落……
王老师就像一只啄木鸟，在细小的瑕疵她都洞若观火“注意，眼神，跟上，……停，注意，这里有一个宣泄。身体要打开，一个个包的跟个荷包蛋似的，怎么宣泄？林依倩，你出来示范。”
林以倩真是放的开。她的身体好像在空气里发现了亿万观众，勇敢地，饱满地瞬间敞开。
“对，就是这样，一定要让情绪出来，情绪带动身体爆发。”
我惊呆了，目视林依倩归队，她怎么轻飘飘地完成了。
“继续……很好……停。”
音乐嘎然而止。
王老师的声音尖锐而明亮“这一串动作的加入，是让这个主题变得生动，不是为了生硬地，没有意义地加入，跳出这个生动非常重要。”
讲课中的王老师和我心中那个王老师完全不一样。真是一种奇妙的感触，这一刻是不是这个老师最生动、最华丽的教学时光那？
“这一串动作，它一定要有本身的一种情绪，施予观者一种作用，它能立刻把人带入一种场景，一种共鸣。”
她演示刚才的动作。
“你们陶醉于自己的这个动作，完全忘记了整个故事要表达的主题。你们的动作只是一个符号，孤立地存在，而不是因为它的主题。”
我有所顿悟，频频点头。
“你讲一个非常热烈、喧嚣的一个主题，不是歇斯底里的摇头，要让观众看上去深入浅出，一步一步进入你的情绪，你的故事中。”
万万没想到，就在我陶醉于舞蹈老师讲解中尚未醒来时，她却向我和杨柳青走来。上看看，下瞅瞅，就像到菜市场选小土豆一样。
“你俩进来看吧。”
我与杨柳青一言不发，怯怯地出现在大家面前。
“温芷墨，我让你们找的长发女孩，身高在167CM左右的，有合适人选吗？”
“没有，身高合适，就是没有长发。”
“就她们俩吧，趴在窗台看半天了。”
我心里抗拒的声音震天响“不，不……我基因有缺憾——四肢不协调。”
我紧张的拉住杨柳青，低语“怎么办，怎么办？跳舞，我还得在修炼500年，现在真的不行。”
杨柳青无动于衷。她恣肆舒展胳膊和腿，蠢蠢欲动，似乎做好了准备。
我看向温芷墨，希望她能替我说：“王老师，我们在换一个人好吗？”
这丫头俏皮地吐个舌头，见死不救。
我把希望寄托在林依倩身上，没想到，她看了我一眼，一转眼就神情如故，该干嘛干嘛去了。